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7 mars 2025

Un exemple de QCM biaisé

Si vous avez déjà écrit des QCM, vous savez que c’est difficile des QCM qui ne soient pas biaisés. Et si vous avez déjà passé des évaluation par QCM, vous devez connaître une ou deux stratégies pour trouver la bonne réponse quand vous ne savez pas…

bannière bleu avec un QCM représenté par plusieurs options et l'option c est la plus longue, et est aussi la bonne réponse

Deux types de biais dans les QCM

Il y a deux types de biais dans l’évaluation :

Les faux positifs

Parfois, la personne qui rédige le QCM laisse sans le vouloir des indices qui font que des apprenant·es trouvent la bonne réponse sans maîtriser le savoir visé. Il est donc possible d’avoir juste à une question alors qu’on ne maîtrise pas le sujet testé. On parle alors de faux positif par analogie avec les tests en biologie ou dans d’autres disciplines.

Les faux négatifs

Et parfois, c’est aussi l’inverse. La question est mal rédigée ce qui entraîne une surcharge cognitive. La question est alors plus difficile qu’elle ne le devrait et des apprenant·es qui maîtrisent le savoir visé risquent d’avoir faux. On parle alors de faux négatif.

Un exemple de QCM biaisé

Il y a quelques années, j’ai découvert un questionnaire en anglais assez marrant. Ce QCM biaisé est composé de 8 questions à choix multiples portant sur un sujet imaginaire. Il est possible de répondre juste à chaque question quand on connaît les biais habituels des QCM.

La source

On trouve ce questionnaire à différents endroits sur le web, et son origine est incertaine. Il est en général attribué à Roger Lewis qui l’aurait utilisé pour la première fois dans les années 1980…

Essayer ce QCM biaisé

J’avais médiatisé ce questionnaire dans Wooclap il y a plusieurs années pour l’utiliser dans mes formations. Je n’ai plus accès à Wooclap aujourd’hui qui est trop cher pour mon utilisation épisodique. Grâce aux recommandations des copaines sur Mastodon, j’ai découvert l’outil libre Digistorm. Et hop, en voici une nouvelle version :

Pour aller plus loin